案例集丨萬萬沒想到,噢易云居然能這樣利舊PC

發布時間:2018-10-29 查看次數:5028

十三水马牌赢了怎么算 www.ewtyj.icu 在本屆成都高教展上,不少高校老師提出了在進行信息化改造的過程當中,面臨的一個核心問題在于對原有PC的運維和管理困難。


由于高校各院系數以千計的終端,大部分采用物理PC+網絡同傳系統的方式進行管理,在運維使用過程中常常出現一系列問題,其中包括:

利舊面臨問題.jpg



解決用戶疑問,我們是認真的


噢易教育桌面云,可充分利舊PC

實現桌面環境的快速部署和切換

并流暢運行各類軟件


充分保障了用戶原有IT投入不浪費

案例

四川大學

舊PC再利用陳花重放,機房煥然一新


近年來,四川大學江安校區計算機學院公共機房的規模逐步擴大,機房內計算機配置標準越發參差不齊,尤其是早期采購的計算機已運行多年,操作系統啟動速度慢,教學軟件應用響應遲緩,而眾多專業課程的軟件教學需要卻愈發強烈。一些老舊PC卻得不到充分利用,機房的管理顯得越來越困難。


四川大學江安校區計算機基礎實驗教學中心引入云計算技術,與噢易教育桌面云攜手通過桌面虛擬化方式,利舊現有計算機設備,改造了煥然一新的桌面云教學環境。


利舊改造

四川大學江安校區計算機基礎實驗教學中心共部署了1050點的噢易教育桌面云,采用32臺全新的云服務器,終端全部利舊原有老舊PC,分布在10個教學機房。


應用場景

基礎教學、計算機專業課程實驗、ATA考試、計算機等級考試、財會類考試等業務場景,課余還會動態分配資源用于科研和大數據處理。


價值體現

1) 充分利用學校老舊計算機資產,節省成本支出的同時,有效提升了機房的教學體驗


2) 通過噢易云雙桌面多場景模式,實現了機房的一室多用,顯著提升了機房的有效利用率,同時也讓教務排課更加輕松靈活


3) 實現了資源的動態彈性分配,根據不同專業課程教學與實驗需求,可以靈活地分配不同級別的資源配置,滿足各類專業教學存在不同操作系統、不同應用軟件、不同計算機配置的多樣化需求


4) 原有大規模分散的教學計算機得到集中管理,通過web管理平臺即可實現全局化管理,極大地節省了人力和時間


四川大學.jpg



新鄉學院

“舊”思路換新意,“云”暢!?“端”快!


新鄉學院2015年率先引入桌面云解決方案,用于學生實驗教學,逐步提升IT信息化水平;2017年繼續擴展,形成了覆蓋計算機實驗室、語音實驗室10多間機房,超過1000點的建設規模,夯實了新鄉學院教育云信息化建設基礎,是中部第一個桌面云規模突破千點的高校。


部分利舊改造

第一期120個終端,采用瘦客戶機加顯示器方式;

第二期,對原有8個機房704個舊PC進行虛擬化改造,另外3間語音實驗室186個終端,采用瘦客戶機加顯示器方式新建;兩期共計建設1010個終端,并實現了資源互通和平臺整合。


應用場景

計算機實驗室10個機房,建設多套系統,主要為不同專業學生提供公共教學環境;

3間語音教室,作為語音教學的同時也可用來常規教學,實現機房雙重利用;


新鄉學院.jpg


東北大學

舊貌換新顏,老舊PC也登云


利舊改造:

東北大學計算機實驗教學中心在2015年桌面云技術剛進入教育領域時,就實驗中心舊PC進行桌面云改造,利用原有的舊電腦作為終端設備,充分利用之前采購的服務器的計算資源,部署200點的噢易教育桌面云,滿足全校師生的計算機基礎教學和計算機等級考試。


應用場景

根據需要創建了多套win7場景,應用CAD、Photoshop、編程、二級考試、培訓等多教學環境。使用中隨時根據教學需要臨時創建一套教學場景,幾分鐘即可完成。教學場景內的虛擬桌面關閉之后便自動還原,保證出純凈的教學環境。


東北大學.jpg